Arte y Sociedad
Capacitador: Mst. Fernando Falconí (Falco)
Evaluación
Sobre 100 – Mínimo 70 para aprobar
20% Puntualidad y
asistencia
15% Participación activa en
clase
20% Primer trabajo (en
equipo)
20% Segundo trabajo (ensayo
escrito individual)
15% Presentaciones/Evaluaciones
10% Salida de campo
SESIÓN 1
1.1
Introducción curso -
Presentación del Silabus
Explicación de las políticas
del curso
Presentación de los
talleristas
Sobre el curso para los
estudiantes del propedéutico
Diálogo abierto
1.2
Algunas nociones y
definiciones sobre el Arte.
15:00 a 18:00
Transformaciones históricas
del arte de Occidente
Vanguardias artísticas siglo
XX - Post-vanguardias
Aplicaciones/técnicas
creativas-artísticas mas allá de la tradición
Caligramas
Cadáver exquisito
Collage-Decollage
Ensamblajes
Ready-made
Objeto encontrado
Tridimensionalidad expandida
Para propedéutico
Lectura/ensayo sugerido:
Revuelta y poesía
Espantapájaros contra la
razón: La revuelta dadaísta
Ruhrberg, Schneckenburger, Fricke, Honnef. "ARTE del Siglo
XX". TASCHEN, Madrid, 2005
Investigación/presentación sugerida:
Vanguardias artísticas en
diferentes parte del mundo
Actividades prácticas sugeridas:
En clase
Cadáver exquisito dibujado
Materiales
Papel o cartulina (mínimo
A4)
Lapices de colores,
marcadores
Cinta masking tape
Como tarea:
Tema: La autorepresentación
Autorepresentarme y/o contar
mi vida con imágenes estáticas (impresiones, recortes, fotos, ect.) y/o
objetos. Pueden ser producidos o reutilizados.
Técnicas sugeridas: Collage
- Ensamblaje
Materiales/Medios
Materiales tradicionales del
arte
Imágenes impresas
Fotografías
Objetos de la cotidianidad
Objetos usados o reciclados
Todo tipo de soportes
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SESIÓN 2
Vanguardias artísticas siglo
XX - Post-vanguardias
Arte de Acción <Happening
Performance
Acto poético
Fluxus
Apropiaciones
Arte conceptual
Instalaciones
Arte in situ
Land art
15:00 a 18:00
Acciones
Acontecimientos
Intervenciones
Situaciones >
Situacionismo > Deriva urbana
Relaciones
Esfera Pública
Arte Público
Arte Urbano
Street Art
Arte y Comunidad
Arte en contexto social
Arte relacional
Para propedéutico
Lectura/ensayo sugerido:
El acto poético – Alejandro
Jodorowsky
Jodorowsky, Alejandro,
¨Psicomagia". Siruela, Barcelona, 2005
Investigación/presentación sugerida:
- El conceptualismo en
Latinoamérica
- El street art en el
contexto ecuatoriano
Actividades prácticas sugeridas:
1.Apropiación
Escoger entre:
1.1
Visual: Encontrar
un referente visual en la historia del arte y en base al mismo, citarlo,
modificarlo, intervenirlo, reprogramarlo, actualizarlo, etc.
Materiales/Medios
Dibujo, Pintura, Escultura,
Collage, Ensamblaje, Medios Mixtos, Diseño Gráfico, Arte Digital.
1.2 Sonora: apropiaciones
sonoras, e intervenir sonidos, canciones, música originales para generar otra
propuestas.
Materiales/Medios
Grabaciones musicales y
sonoras de DVD, CD, software de edición de sonido)
1.3 Audiovisual: Apropiarse
de imágenes en movimiento y recontextualizarlas. Materiales/Medios
Fragmentos de películas, de
videos musicales, videos de youtube, etc.
1.4 Literaria: Apropiarse de
la mitad de un cuento, y terminarlo.
Materiales/Medios
Un cuento publicado o en
línea de algún escritor reconocido. Entrega por impreso.
2. Ejercicio práctico
referido al arte de acción
Propuesta de performance,
happening, acto poético
Materiales/Medios
El cuerpo-la corporeidad del ejecutante.
El cuerpo-la corporeidad del ejecutante.
Si no se lo realiza en
clase, una video del acto realizado.
Materiales varios
dependiendo la propuesta.
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SESIÓN 3
Miércoles 7 de agosto
9:20 a 13:00
Arte y cultura popular
Arte social
Arte y contexto político
Artivismo
Flujos y tráficos
(sociología – etnografía – antropología)
15:00 a 18:00
Poshumano
Arte y nuevos
medios/tecnologías
Videoarte
Media art
Cyber art - Net art
Game art
Bioarte
Tarea individual:
Presentación de un ensayo personal sobre uno de los siguientes temas a escoger:
Presentación de un ensayo personal sobre uno de los siguientes temas a escoger:
- - La construcción
histórica, social y cultural de lo artístico desde visiones, sistemas y
regímenes de poder.
- - Los límites del
arte y/o de los artistas (éticos, estéticos, canónicos, institucionales, etc.)
- - Arte en la
esfera pública – Arte en la esfera social – Arte en la esfera contextual – Arte
en la esfera relacional
- - El arte que
vendrá: una predicción (en relación con el presente y el pasado).
Fecha de entrega escrita (en base a
rúbrica): Sábado 10 de agosto.
Para propedéutico
Lectura/ensayo sugerido:
Arte, Ciudadanía y Espacio
Público – Fernando Gómez Aguilera
On The W@terfront. No 5, marzo 2004. ISSN 1139-7365
Investigación/presentaciónn sugerida:
Arte y cultura popular en el
Ecuador
Arte y nuevos
medios/tecnologías en el Ecuador
Actividades prácticas sugeridas:
1. Investigar
y encontrar una imagen, objeto o pieza, material, elemento, actividad o
testimonio ligado con la cultura popular o el folklore, y en base a ella desarrollar
una propuesta artística.
Materiales/Medios
En base a la imagen, objeto,
actividad o testimonio con el que se quiera trabajar, y a su contexto, se
fijarán los materiales.
2. Autorepresentaciones/Autobiografías
audiovisuales:
Autorepresentarme y/o contar
mi vida con imágenes en movimiento (video, animación) y sonido.
Materiales/Medios
Cámara de video,
Cámara de fotos,
Celular
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SESIÓN 4
El mundo del Arte > Componentes
La obra de arte
El artista
La crítica/curaduría de arte
El galerista y marchante
Museo/ Galería/ Salón
Del público al nuevo
espectador
Residencias/convivencias
artísticas
Redes
Espacios-Centros
institucionales - Ecuador
Espacios-plataformas
independientes - Ecuador
Plataformas, producciones
colaborativas y colectivos artísticos - Ecuador
15:00 a 18:00
Salida de campo: Visita a Museos,
Galerías, Espacios Culturales
CUENCA
Considerados (en el recorrido):
Museo de Arte Moderno
Sala Procesos
Prohibido Centro Cultural
In Arte Contemporáneo
Otros a considerar para el análisis
Galería de la Alcaldía de Cuenca
Espacio Vacío
Salida de Emergencia
Salida de Emergencia
Tallare
Cu-Galley
Art-Cuenca
Cu-Galley
Art-Cuenca
Tarea en grupos:
Análisis, criterios y diagnósticos sobre:
- Espacios (institucionales y/o alternos)
del arte actual en Ecuador:
- La crítica y/o curaduría
de arte en el Ecuador.
- Plataformas o colectivos de producción artística en el Ecuador.
- Carreras, Escuelas, Facultades de Arte/
Centros, institutos de formación artística en el Ecuador.
Fecha de presentación: Sábado 10 de agosto
En Power
Point o Prezi (utilizar recursos visuales/audiovisuales y creativos).
Organización aproximada (5
grupos de máximo 5 personas)
Trabajo individual: Realización del ensayo
personal.
Para propedéutico
Actividades prácticas sugeridas:
Salida de Campo (escoger una
o más):
1. Visita a talleres o
estudios de trabajo de artistas de la localidad – Diálogo con el artista.
2. Visita a espacios de
exposición artística de la localidad: Museos, galerías, salas de arte, espacios
autónomos – Diálogo con sus administradores.
3. Visitas a los talleres de
arte de una Escuela o Facultad de Arte de la localidad – Diálogo con los
profesores, estudiantes.
4. Visita a colectivos
artísticos o plataformas de producción otras de la localidas – Diálogo con esos
colectivos o plataformas.
Investigación/presentación sugerida:
Ampliar la investigación en
base a la salida de campo.
Hacer una presentación de
este trabajo por grupos.
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SESIÓN 5
Actividades fuera del aula
Conformación de grupos
Mesas de estudio y trabajo
Investigación, recopilación y análisis de datos
Mesas de estudio y trabajo
Investigación, recopilación y análisis de datos
Desarrollo colectivo del
tema
15:00 a 18:00
Producción de contenidos
textuales, visuales, sonoros, audiovisuales, TICS, etc. por grupos para la
presentación colectiva.
Realización del ensayo
personal.
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SESIÓN 6
9:20 a 13:00
Exposición grupal de tema escogido
15 a 20 min. por grupo. Cada
participante expone 3 a 5 min. aprox.
13:00 a 14:30 Pamba mesa
15:00 a 18:00
Entrega impresa del ensayo escrito
Continuación de la exposición grupal de
tema escogido
Debate por mesas sobre las conclusiones de
los temas de ensayo
Cierre
